Världskoll i skolan och FN-skola bjöd in den 8 maj 2026 till ett heldagsevent på Svenska FN-förbundets kansli i Stockholm.

Dagen inleddes av kanslichef Maria Appelblom som kort berättade om FN-förbundets verksamhet.

Charlotte Andersson, projektledare för Världskoll i skolan, berättade om förbundets nya grundskolesatsning som utvecklas med stöd av Allmänna arvsfonden. Föreläsningen lyfte hur undervisning om de globala målen, mänskliga rättigheter, hållbar utveckling och FN kan göras både konkret och engagerande i klassrummet. FN-filuren presenterades som ett pedagogiskt verktyg som inspirerar till hopp och fungerar som en bro mellan de globala målen och eleverna genom att göra stora och abstrakta frågor begripliga. Vidare presenterades FN-rollspel – en uppskattad undervisningsmetod där eleverna får gå in i rollen som delegater för olika länder och diskutera aktuella sakfrågor.

Analyschefen vid Ungdomsbarometern Jessica Åkerström berättade om ungas engagemang och prioriteringar. Oro över ekonomi och en osäker framtid har ökat och ligger nu i topp hos både flickor och pojkar före miljöfrågorna. Flickorna har oftast sina politiska sympatier till vänster med pojkarna sympatiserar med partier till höger vilket skapar polarisering.

UR:s politiska redaktör Christina Friborg berättade om programutbudet som finns på urplay.se, bl.a. Nyhetskoll, Perspektiv på världen och dramat Genom mina ögon.

Lärarna fick därefter möjlighet att prova ett nytt FN-rollspel som har tagits fram inom Världskoll i skolan i en workshop som hölls av Malin Swartling, Julia Persson, Maja Lapveteläinen och Helen Huledal. FN-rollspel är en uppskattad undervisningsmetod som har använts inom FN-skola för gymnasieelever. Genom rollspel får eleverna möjlighet att bredda sina perspektiv och fördjupa sina kunskaper inom olika sakfrågor genom att gå in i rollen som delegat. Inom projektet har materialet nu anpassats för grundskolan och finns tillgängligt för årskurs 4–9

Därefter visade Helena Lagercrantz från UNHCR filmen om Olga och konstaterade att vem som helst kan bli flykting när som helst och beroende av andra människors välvilja. UNHCR har mycket utbildningsmaterial för olika åldrar på sin hemsida. Även UNICEF har utbildningsmaterial för barn så små som två år att tillgå på sin hemsida vilket Petra Sjunnesson berättade om.

Vidar Ekman från Elevernas Riksförbund pratade om elevinflytande som demokratiskola och om vikten av att använda vederhäftigt utbildningsmaterial i dessa AI-tider.

Dagen avslutades med ett anförande av och samtal med Jan Eliasson, tidigare vice generalsekreterare i FN. Han pratade om vikten att se världen både som den är och som den borde vara. Han menade att potential finns att stärka såväl nordiskt som europeiskt samarbete och att FN-stadgan ska styra liksom Romfördraget och den allmänna deklarationen om mänskliga rättigheter. Det går inte att skapa fred utan utveckling eller utveckling utan fred. Och varken fred eller utveckling kan åstadkommas utan respekt för mänskliga rättigheter.

Jan Eliasson ville också lyfta några positiva saker som ändå inger hopp: Kvinnors frigörelse, ungas engagemang för demokrati- och miljöfrågor, vår ökade kunskap om världen och det internationella samarbetet. Det viktigaste ordet är ”tillsammans”.

Se eventet i efterhand på vår youtube-kanal här.

Bli en grundskola med Världskoll på fn.se/varldskoll

Bli en FN-skola på gymnasienivå på fn.se/fnskola

Eventet genomfördes med stöd av Allmänna Arvsfonden