39 gymnasieskolor i Sverige har certifierats till FN-skolor i samarbete med Svenska FN-förbundet. På 25 av skolorna finns det FN-elevföreningar som ordnar mängder med aktiviteter och sprider engagemanget för globala frågor.

– Jag önskar att fler ungdomar skulle engagera sig för internationella frågor. Vi har olika erfarenheter och perspektiv som är värdefulla och vi kan påverka världen till det bättre, säger Stina Lindqvist.

Stina är 18 år och går samhällsprogrammet på Högbersskolan i Tierp. Den blev en certifierad FN-skola hösten 2017. Stina blev tillfrågad av sin mentor

Linnea Lindblom och Stina Lindqvist är sekreterare respektive ordförande i FN-elevföreningen på Högbergsskolan.

om hon ville vara med och starta upp en FN-elevförening. Hon hade redan ett intresse för jämställdhet och smickrad över att bli tillfrågad tackade hon ja. Linnea Lindblom, också hon 18 år, blev snabbt värvad av Stina som går i samma klass.

Har 25 medlemmar

Idag har föreningen 25 medlemmar och de träffas ungefär en gång i månaden, styrelsen lite oftare. Stina är ordförande och Linnea sekreterare. Båda tycker att det roligaste de har gjort hittills var att hålla i julavslutningen förra terminen.

– Det var väldigt mycket att planera men blev en uppskattad dag. Vi hade en fotbollsturnering och allt flöt på bra. Lokala affärer och skolans cafeteria sponsrade oss med fika som eleverna kunde köpa. Vinsten gick sedan till FN:s arbete med flyktingar. Rektorn var så nöjd att han funderar på att låta oss hålla i julavslutningen varje år, berättar Linnea.

Fyra gånger om året får gruppen ett aktionspaket av Svenska FN-förbundet med olika teman: jämställdhet, minröjning, de globala målen och mänskliga rättigheter. Föreningen brukar också använda sig av en frågesports-app och utmana andra elever när det gäller hur mycket koll de har på omvärlden. Efter varje aktivitet får föreningen in nya medlemmar.

– Personer i andra klasser som jag annars aldrig skulle utbyta ett ord med har blivit mina vänner då vi är engagerade för samma frågor i elevföreningen. Fördomar jag hade om vissa personer har suddats ut, säger Linnea.

– Jag tror att många blir intresserade av det vi gör för att vi har så kul tillsammans, lägger hon till.

Stina är snabb med att fylla i att en FN-elevförening inte bara behöver vara en grupp där man diskuterar världsproblem, utan också kan vara en plats för mycket skratt och gemenskap.

– Vi har lärt oss så mycket saker genom att engagera oss. Vi har pratat inför hela skolan några gånger och även informerat i alla klasser om att vi finns. Idag är vi mycket bättre på att planera framåt och strukturera upp arbetet, säger hon.

Berikar verksamheten

Daniel Rogozinski arbetar som lärare på skolan och är också FN-ansvarig.

– Det kommer en del arbete av att vara en FN-skola. Men det berikar skolans verksamhet. Att ha engagerade elever är värdefullt. Men skolan bör ha någon form av intresse för internationella frågor innan man blir FN-skola, det underlättar arbetet, framhåller han.

Både Stina och Linnea tror att det faktum att Högbersskolan är en certifierad FN-skola kan få konsekvenser i lokalsamhället. Ryktet om FN-elevföreningen på Högbergsskolan har spridit sig i kommunen och Stina har fått beröm för sitt engagemang från politiker.

– Tanken med en FN-skola är bland annat att eleverna ska lära sig mer om FN. Vem vet, det finns kanske framtida politiker här på skolan som blivit påverkade av allt vi har gjort, funderar Linnea.

_______

Denna text är hämtad från Svenska FN-förbundets tidning Världshorisont (nr 1 2019).

Bli medlem eller prenumerera för att få Världshorisont i brevlådan! Tidningen ingår som förmån för FN-förbundets medlemmar. För prenumeration (230 kr per år) kontakta redaktör AnnaLena Karlsson Andrews.